Performer les savoirs / Performing knowledge

L’artiste-chercheur et le chercheur-artiste dans les pratiques scéniques actuelles : étude d’un geste critique

Nous y interrogerons notamment l’émergence des artistes-chercheurs et des chercheurs-artistes dont les pratiques scéniques performent (avec, dans, à partir de, vers) du savoir.

• Comment et pourquoi faire de la connaissance et de la recherche des matériaux de création ?
• Expert, bricoleur, artiste, chercheur, pédagogue : quelles sont les voies de recherche que défrichent et modélisent les artistes-chercheurs et les chercheurs-artistes d’aujourd’hui, figures en miroir mais non gémellaires ?
• Quels gestes, dispositifs et modes opératoires inventent ou ressuscitent ceux et celles qui se livrent à ces hybridations entre élaboration théorique, expérimentation pratique et création artistique ?
• Comment s’articulent recherche, création et pédagogie dans le spectacle vivant et au sein de l’université ?

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